新聞を読んで・・・。

　　～「短所」の隣には「長所」がある？～

　おはようございます。　昨日版のブログを届けます。

　鍼診療・定期便は木曜日です。車で１時間４５分かかる診療所に「９時半予約」診療のためには茅ヶ崎の自宅を７時半には出発することになります。我々夫婦は早起き鳥です。しかし、二人同伴で出掛けるとなると早朝の時間は慌ただしいモノになってしまいます。いつもの夫だけのマイペースも崩れてしまうわけです。ブログを認める時間確保も厳しいのです。これ以上述べれば、単なる言い訳になりそう・・・（笑）。

　４月２日号の本ブログ誌上で取り上げたばかりの「教科書」に関する記事。

　昨日の新聞でまた発見しました。日本の高校生は教科書が好き。とても良い見出しです。ところが良く読んでみてください。見出しと中身がちょっと違う？新聞記事を含めてマスコミ関係の資料は、殆どが「見出し」に関わっての記事内容の「落ち」が、批判的な文章でまとめられてしまうのです。小生は寂しくなります。教科書が嫌いな高校生は個々には登場してこないのですが、「教科書を好きな」高校生が、視点・観点を無理矢理に変えて「でも、体験・発言は苦手」と批判的に括られてしまっているのです。

　「お勉強は出来るが積極性が無い」と言われると欠点の「積極性がない」方が優先されてしまいそうですよね。「お勉強も出来て積極性もある」子どもを育てることが教育の本来の目的なんでしょうか。お勉強が出来るという長所があれば消極的であるという短所もある。これは当然のことです。短所のすぐ隣には長所がある。そう思いたくありませんか？そのバランスを無理矢理に取ろうとすると「歪み」が育ってしまうような気がしてなりません。

　「お勉強は出来るが積極性がない」と烙印を押されたのは、何を隠そう、この小生の小学生時代のことなのです。これは小生を知る周囲の方達でも殆どがご存じではないことです。いつの間にか「積極的な」人間に変身してしまっているのですから無理もございませんね（笑）。どうして？それは、また、それなりの新聞記事に遭遇した時のお楽しみに・・・・。