『現場感覚』のズレは致命傷

～後輩校長諸兄にデータ提供の依頼～
　突然に執筆依頼の書簡が届く。業界の常識なのだろうか。打診が無いのは信頼されているからなのだろう。自己暗示で内容を理解した。返信用葉書の欄には「諾」に丸印で囲んで投函したのが数日前だった。
　早速、編集担当者よりメッセージが届いた。「ご快諾戴いて有難うございました。」と型通りの文章を読み取りながら、またまた気楽に請け負ってしまったと我が性格に苦笑した。しかし、先方からは「先生のお原稿を楽しみに待っています」との、型通りの締めの表現が添えられているのを読み切ると肩の荷が重くなった。同時に少々気も重くなったのが毎度のことながらの「現状」である。
　そこで現場の実態を知るべく、親交のある全国の校長先生方にメールにて執筆内容に即したデータの提供をお願いした。流石に早い返信者があり、現状の生々しいご苦労をまとめた資料が届いた。読みながら隔世の感を抱いてしまった。
　恐らく、これから届くデータも大同小異だろう。小生が訪問する学校では、その多くが「授業研究」だけの目的なので今回の主題とはかなりのズレがあり、校長室での話題にはあまり挙がったことはない。
　しかし、学校全体に活気が無い研究会に出講したりすると、授業研究以前の問題が山積しているのではないか、とご苦労を思い遣ることもあった。雑務に追われたり、生徒指導に疲れたりしている様子を目の当たりに見るだけでも学校教育界の前途多難を感じてしまうのは、経験者だけが抱く『老婆心』なのだろうか。
　経験者の目線から、後輩校長諸兄にエールが届くような原稿を書き上げなければなるまい。そんな深い愛情が募っているわが身に苦笑する。
　外は、また銀世界の土浦の朝のようだ。
　長男が出張で水戸市まで車で出かけるらしい。路面凍結を心配している老妻が早朝からうろうろしている。これも愚息を愛する母心なのか？いや、正真正銘の『老婆心』ではないか、と考える爺であるがいかがであろうか（笑）。