「広島」ってこんなに寒い？

　～参会者も凍てつく？～
　思考回路が凍りついてしまったのではないかと、案じつつ「高いところ」（演壇）から失礼しました。
　この時期の体育館という容器は「じっくり聴き入って考えて」の場面設定には不似合いですね。実感として表現できるほどの寒さでした。主催された学校関係者のお気遣いも大変だったでしょう。研究冊子が入っている封筒に、何と！！「あったか袋」（＝商品名はご想像願います）が同封されていました。恐らく殆どの参会者がご使用になったのではないでしょうか。
　授業は教室であることと、教師と子供達の熱気があり「寒さ」はさほど感じませんでした。
　懸命に頑張っても「上手く行かなかった」と自己嫌悪に陥ってしまう教師がいたとしても、渦中の人としては寒さなんぞ何のその・・・、だったでしょう。その熱気を削ぐかのように当の講師の「寒い話し」になってしまいました。能天気で「振り返り」など似合わない小生が講師でしたが、振り返ることばかりが何度となく襲って来てしまいました。
　寒さのあまり、言葉に血液の温かさを乗せるほどの熱い言葉を発することが出来なかったからです。何の取り柄のない講師ではありますが、熱い話だけは出来る？そんな取り柄を発揮できなかったことが校長先生始め参会者の皆さんに申し訳なく恐縮している就寝前の心境です。
　そこで、リベンジをさせていただきたい！！と、（能天気な性分は）性懲りもなく、とんでも無い企みを考えているところです。どうやら、次年度も継続して第４回教育研究会を開催するという「ゼロ次案内」が会場に映し出されていたことを思い出したからです。ご迷惑でなければ・・・・の話ですが・・・（笑）