世相に疎い人生を生きて来た！

～何かが変？～
　のど元過ぎれば熱さ忘れる、って、まさか！
　官僚や大臣の高学歴は誰も知っている事実ならば、その高学歴集団が発する方向性には誰もが納得づくで従えるモノである筈だろう。大震災の傷跡は物心両面から見ても充足されているとは誰も考えていない。しかも、今回は大きな二次災害が付随していて「国民の目線」等で終結する問題ではないことぐらいも誰もが危惧している。そこに、「政府」と言う名の指導機関から思いも寄らない方向性が打ち出された。世相に疎い人生を生きて来てしまった小生ですらも、首を傾げてしまった。何かが変ではありませんかね。
　ここ土浦市を通るJR本線は、宮城県仙台市までの道のりに「福島県」を通過する常磐線である。仕事でいわき市へ行った時も、この常磐線を走る特急電車に乗った。常磐線は終点まで全線開通していない。つまり、大震災の爪痕は未だ癒えずして、避難したままの住民の皆さんは避難所生活が１年になろうとしている。住み慣れた故郷を逃げるように去った住民の皆さんこそが、政府が護るべき「今の国民の皆さん」であって然り。福島県から遠く離れているとは言え、打撃を受けた根源を再稼働させる方向性を打ち出すとは「無神経」極まりないと思うほか言いようがない。
　手元に、講演依頼が届いている。
　依頼主は小学校のPTAである。講演内容の依頼に関してのメールの一部（会長の言葉）を借りると以下の本文である。

　先生の持っておられる引き出しの中から何でも！と言いたいのですが、最近私が感じている問題意識は、「コミュニケーションってなんでこんなに難しい？？」ということです。
　相手への配慮に欠ける言葉を選んで口からでてしまったり、あるいは受け取る側の背景によってゆがんでとられてしまったり・・。「相手がどう受け取るだろう」「なんであの人はこうなのよ」・・。憶測やかんぐり、計算、思い込み、決め付け、こだわり、噂話、否定的なものの見方、自分の問題を人のせいにしてぶつけてしまう、打たれ弱く傷つきやすい・・。
「あ～～、めんどくせぇ～～！！」と叫んでしまいたくなる時があります。言葉を口にするのが怖くなります。

　文科省という国家機関が「コミュニケーション能力の育成」を学校現場に下ろしてもう２０年以上が過ぎている。１つの機関の提唱ぐらいでは効果は少ない。国家全体の意識を統率する方向で進まなければコミュニケーション能力を培うことは不可能である。学校教育に委ねてしまうような権力意識であるから、今回のような優柔不断な結論が飛び出してしまうのである。この発信者である小学校のPTA会長には小学生のお子さんいる。子育てに懸命な親たちが全国にもたくさん存在する。その親世代が「相手への配慮に欠ける言葉を・・・」と悩んでおられる。この小学校だけの問題ではない。
　福島の痛みは世界全体の痛みである。
　その本家本元の我が国の中枢に「相手への配慮に欠ける」ようでは被害を受けた人たちは浮かべない。のど元過ぎても「熱さ」は忘れてはなるまい。能天気で世間知らずのこの老輩が、（ブログで体制非難をするほど）憤っているのだから賢い読者の皆さんならとっくに「怒り心頭」の状態だろうと推察できる。学校教育関係者も、より一層の努力が要求される。頑張っていただきたい！